Didaktische Überlegungen bei der Erstellung von Podcasts

HIer sollen einige Internetquellen gesammelt werden, die didaktische Aspekte bei der Erstellung von Podcasts berücksichtigen.

Mandy Schiefners Artikel zu Potentialen von Podcasts in der universitären Lehre

Auch e-Teaching.org bescheibt einige Standards, die bei der Erstellung von Podcasts beachtet werden müssen. Außerdem benennen sie drei verschiedene Möglichkeiten, Podcastst in die Lehre einzubinden.

Ein Posting im Blog der Professur für Medienpädagogik der Uni Onsabrück berscheibt, wie Podcasts in der Lehre eingesetzt werden können.

Dieser Artikel von Andreas Reinhardt et. al. beschreibt, wie Podcasts didaktisch hochwertig produziert werden können, um somit als „Open Educational Resources“ Verwendung zu finden.

 

Genialer Vortrag eines leibhaftigen Wissenschaftlers

Hier der Link zu einem Vortrag zum Thema „Die 7 Todsünden eines Wissenschaftlers“, bei dem der Vortragende Prof. Dr. Spannagel vorlebt, was öffentliche Wissenschaft bedeutet!

Muss man einfach (oder auch mehrfach) gesehen haben…

 

Interessanter Link zu Open-Source-Berichten der LMU

Hier geht`s zu den Forschungsberichten der LMU im Bereich der Empirischen Pädagogik und Pädagogischen Psychologie.

 

Hier geht`s zu den Praxisberichten der LMU im Bereich der Empirischen Pädagogik und Pädagogischen Psychologie. Dabei werden tatsächlich durchgeführte Projekte etc. evaluiert.

 

 

Praktische Open-Access-Sammlung

Ich bin im Internet auf eine interessante (Schweizer) Website gestoßen, die ich euch nicht vorenthalten möchte. Dort wird nicht nur beschrieben, was Open Access eigentlich bedeutet – unter anderem kostenfreie und öffentlich zugängliche Literatur. Man findet dort auch eine Kategorie, die nach Fächern gegliedert OA-Zeitschriften auflistet, was einem je nach Fachgebiet eine Menge Gesuche im Netz ersparen kannViel Spaß beim Stöbern 🙂

 

Open-Source Vs. Kommerz – Vorteile von freier Software

Mit dem Begriff Open-Source assoziiert man häufig das Attribut kostenlos. Das ist insofern richtig, als dass die eigentliche Software tatsächlich kostenfrei abgegeben wird. Im Gegensatz dazu fallen bei der Beschaffung kommerzieller Software hohe Kosten an. Dies spielt vor allem bei der schulischen Bildung eine wichtige Rolle. Oft fehlt den Schulen das Budget, kostenpflichtige Software einzukaufen.

 

Dummy-Text: Open Source

Open Source [oʊpən ˈsɔːɹs] (engl., US), [əʊpən ˈsɔːs] (brit.) und quelloffen ist eine Palette von Lizenzen für Software, deren Quelltext öffentlich zugänglich ist und durch die Lizenz Weiterentwicklungen fördert.