Brainstorming zum Einsatz von Wikis im organisationalen Wissensmanagement

Wikis und organisationales Wissensmanagement

Definition organisationales Wissensmanagement (WM)

Aspekte des org. WM

Definition Wikis

Bedeutung von Wikis im org. WM:

–> Warum sind Wikis wertvolle Tools im org WM?
–> Wie werden sie bisher im org. WM eingesetzt?

Chancen und Grenzen des Einsatzes von Wikis im org. WM:

–> Welchen Mehrwert bringen Wikis im org WM (wiederholt sich eventl. mit dem Aspekt der Bedeutung von Wikis)?
–> Welche Aspekte des org. WM können nicht mit Wikis abgedeckt werden?

bisher ungenutzte Potentiale von Wikis in Bezug auf org. WM:

–> Wo liegen weitere Möglichkeiten zum Einsatz von Wikis im org. WM?
–> Welche weiteren Faktoren müssten in diesem Zusammenhang berücksichtigt werden?

Podcast:

1 Moderator + verschiedene Experten

Moderator leitet durch die „Show“; Experten werden an passenden Stellen eingefügt (Interviewsituation)

erst ein mal Begriffsklärungen, danach Abarbeitung der einzelnen Unterthemen

verschiedene Jingles zur Einleitung eines bestimmten Themas (auch gut, wenn die Themen nicht stringent, sondern gemischt präsentiert werden (so erleichtert man den Hörern die Zuordnung zu einem bestimmten Aspekt)

 

Podcast „Lernen mit Neuen Medien“ – Episode One

Hi an alle interessierten Podcast-Hörer!

Für mein Studium habe ich einen Podcast erstellt, der nun beurteilt werden soll. Deswegen freue ich mich über euren Support.

Zum Podcast und zur Umfrage gelangt ihr, wenn ihr den beiden Links in diesem Posting folgt.

In meiner ersten Episode geht es um Problemfälle und schwierige Situationen, die beim Unterricht im Virtuellen Klassenzimmer auftreten können. Viel Spaß dabei!

Hat euch der Podcast gefallen oder wollt ihr ein Feedback geben? Dann teilt mir eure Meinung in der Umfrage mit!

Vielen Dank für eure Unterstützung!

 

Audacity Anleitung als Lernprogramm

Hier findet ihr ein Lernprogramm, das seeeehr 😉 ausführlich die Arbeit mit Audacity beschreibt. Für alle geeignet, denen die anderen vorgestellten Tutorials etwas zu schnell zur Sache kommen 🙂

 

Tutorial zu Audacity #2

Unter Tutorials findet ihr nun noch ein zweites Tutorial, das sich darum dreht, seine Stimme in einer Aufnahme zu verbessern!

 

150 Fragen in Sachen Podcasts

Hier geht es zu einer interessanten Homepage, die sich mit Fragen rund um Podcasts beschäftigt

 

Audacity Tutorial für Einsteiger

Anbei ein kurzes Tutorial, dass gängige Funktionen der Audacity Software und praktische Tastenkombinationen zeigt

 

Didaktische Überlegungen bei der Erstellung von Podcasts

HIer sollen einige Internetquellen gesammelt werden, die didaktische Aspekte bei der Erstellung von Podcasts berücksichtigen.

Mandy Schiefners Artikel zu Potentialen von Podcasts in der universitären Lehre

Auch e-Teaching.org bescheibt einige Standards, die bei der Erstellung von Podcasts beachtet werden müssen. Außerdem benennen sie drei verschiedene Möglichkeiten, Podcastst in die Lehre einzubinden.

Ein Posting im Blog der Professur für Medienpädagogik der Uni Onsabrück berscheibt, wie Podcasts in der Lehre eingesetzt werden können.

Dieser Artikel von Andreas Reinhardt et. al. beschreibt, wie Podcasts didaktisch hochwertig produziert werden können, um somit als „Open Educational Resources“ Verwendung zu finden.

 

Lernen und Hypertext

Als ich im Studienbrief zu Modul 3 meines Studiums ein Kapitel zum Thema Hypertext lesen sollte, konnte ich mir nicht so recht vorstellen, was das mit Lernen zu tun haben soll. Deswegen habe ich mich im Netz auf die Suche nach Informationen zu diesem Thema begeben. Einige interesante Funde sollen hier festgehalten werden.

Hier kann ein Text gelesen werden, der auf der Seite der Universität Linz zu finden ist und das lernen mit Hypertext aus der lernpsychologischen Perspektive betrachtet.

Hier geht es zu einem Text des österreichischen Psychologen Werner Stangl.

Hier geht es zu einem ganz interessanten Referat zum Thema Lernen mit Hypertext.

 

 

Was kann unter Expansivem Lernen verstanden werden?

Anbei zwei Artikel aus Wikipedia bzw. edutechWiki, die den Begriff des expansiven Lernens beschreiben.

 

Was versteht man unter Design-Based Research?

Das Institut für Medien und Bildungstechnologie der Universität Augsburg beschreibt, was unter DBR zu verstehen ist.

„Ziel von DBR ist es, wissenschaftliche und praktische Maßnahmen miteinander zu verbinden, also z.B. Lernumgebungen zu entwickeln und dabei gleichzeitig einen Fortschritt in der Theoriebildung zu erzielen“, so das Institut.

Hier geht es zum kompletten Artikel.